martes, 2 de octubre de 2018

1ESO: Documental sobre la contaminación acústica

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.
Vamos a ver un documental sobre la contaminación acústica, de manos de un programa de RTVE: La descripción del mismo dice: Diez millones y medio de españoles viven con el umbral de ruido más alto de lo recomendado por la OMS. Crónicas aborda el día a día de las víctimas de la contaminación acústica. "A todo volumen" es un trabajo finalista del festival Urban Televisión. (12/09/2010)

Documental RTVE: Crónicas - A todo volumen

(mismo vídeo, en Youtube)

TAREA OBLIGATORIA: Tras su visionado, debéis responder a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué situación te ha llamado más la atención?
2) ¿Por qué?
3) ¿De qué manera puedes contribuir a la disminución de la contaminación acústica en tu entorno?
4) Completa el documental: Comenta, como mínimo, una situación distinta que pueda darse en tu entorno, que sea distinta a las que aparecen en el documental y que también genere contaminación acústica.

Plazo de entrega: hasta el próximo viernes (5 de octubre)
Forma de entrega: Podéis entregarlo en papel (en clase) o por correo electrónico.
Evaluación: Se tendrá muy en cuenta la ortografía, la gramática, la exposición ordenada de las ideas, etc. Contará para nota exponer más de una situación en la pregunta 4.

1ESO: Presentación sobre el Sonido, el Ruido, el Silencio. El Oído

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí os dejo la presentación que hemos puesto en clase:




jueves, 24 de mayo de 2018

1ESO: Música escénica.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí tenéis la presentación que hemos visto en clase, no os perdáis los vídeos que van enlazados a ella.
Y aquí tenéis la hoja de apuntes en pdf para descargar.

miércoles, 23 de mayo de 2018

2ESO: Trabajo grupal sobre el desarrollo histórico de la música pop

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Por grupos de hasta 4 personas, vais a realizar una investigación y presentación de la evolución de la música pop. A continuación, como en el trabajo que hicisteis sobre Flamenco, tenéis las pautas y documentos de trabajo.

Pautas generales para la realización:
La tarea que debéis realizar consiste en la realización de una presentanción Power Point (o similar) sobre el tema asignado en clase.

En la presentación debéis desarrollar y elaborar el tema por décadas.

La extensión mínima es de 8 diapositivas.
En la portada  (que no cuenta como diapositiva) debe constar el nombre del trabajo y los nombres de los participantes. Debe contar con un índice.
Deben aparecer las fuentes de información que habéis consultado al final de la presentación.
Debéis usar imágenes, vídeos, etc.
Podéis consultarme las dudas que tengáis por correo o en clase.
 
EL TRABAJO SE EXPONDRÁ EN CLASE y deberán intervenir todos los miembros del grupo.

Todas las presentaciones, sin excepción, deberán estar el día 6 de junio. Antes debéis enviármelas por correo para su revisión y calificación previa.


EVALUACIÓN

Trabajo 1:
El Jazz
Grupo: Martina, Sara, Rocío, Óskar, Álvaro

Trabajo 2:
El rock de los años 50
Grupo: Pablo, Salva, Julio y Javi.


Trabajo 3:
 Los años 60
Grupo: Marta, María, Cris, Nuria y Belén
Trabajo 4:
 Los años 70
Grupo: Dani, Manuel y Juan A.

Trabajo 5:
 Los años 80
Grupo: José Mª, Sebas, Nico y Guille.
Trabajo 6:
 Desde los 90 en adelante
Grupo: Ángela, Carlota, Ana T., Ana y Rafa.


Trabajo 7: 
La música en  España desde los años 30 a los 80.
Grupo: Antonio, Alfonso, Inma y Paula


Os dejo una presentación que os puede servir de ayuda.


miércoles, 16 de mayo de 2018

2ESO: Un rap poco habitual

 Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

INSTRUCCIONES:
REPRODUCIR AMBOS VÍDEOS AL MISMO TIEMPO
1º- https://www.youtube.com/watch?v=KuheG0dQlBQ

martes, 15 de mayo de 2018

2ESO: Guía de Incredibox


Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

 Vamos a crear música con una divertida herramienta que se llama Incredibox. Esta herramienta se basa en el BeatBox, un tipo de música en el que se imitan instrumentos con la voz y que seguramente os suene.
http://www.incredibox.com/



¿Qué tenemos que hacer? Crear nuestra propia composición, grabarla mediante la propia herramienta y enviármela por correo. Para ello, entráis en la web Incredibox y os ponéis a probar, experimentar, trastear... con cualquiera de las cuatro versiones que hay (cualquiera es válida). 

Básicamente, hay que "vestir" a cada personaje con la prenda que tiene debajo (arrastra hasta ponérsela al personaje) y que aporta distintos sonidos cada una de ellas. Esas prendas están organizadas en cuatro categorías: Beats (golpes, percusión), Effects (efectos), Melodies (Melodías) y Voices (Voces), con varios tipos en cada una. Ahí está donde tenéis que probar para ver qué combinaciones os gustan.
Imagen extraída de http://tic-tacmusic.blogspot.com.es

Una vez que hayáis probado todo lo que puede ofrecer Incredibox y estéis listos para grabar pulsáis (arriba a la izquierda) Record.    
Imagen extraída de http://tic-tacmusic.blogspot.com.es

Arriba comenzará a correr el tiempo que estéis grabando, el mínimo para poder guardar son 10 cuadritos (loops) y el máximo son 40. Si no llegas a esos 10 cuadritos, la herramienta no te dejará guardarlo. ¡OJO! No se trata de que sean dos minutos de más de lo mismo, intentad que haya algo de variedad...

Imagen extraída de http://tic-tacmusic.blogspot.com.es


Poniendo el ratón sobre un personaje podemos: 
    -quitarlo y dejar un lugar libre para otro personaje, 
     -silenciarlos* a todos menos a ese personaje en cuestión (un solo), o 
     -viceversa silenciar* sólo a ese personaje (pero sin eliminarlo).
                                           *los personajes silenciados aparecen en gris.
Imagen extraída de http://tic-tacmusic.blogspot.com.es


 En la esquina superior derecha de los personajes hay un botón de bonus que se libera si cumples determinados requisitos.



Una vez que hayamos grabado nuestra pieza, pulsamos STOP. Te saldrá este cuadro en el que debes pulsar Share my mix (comparte mi mezcla):

Después te sale un cuadro para completar. En él ponemos el correo al que lo queremos enviar (el vuestro), vuestro nombre, el título de la composición y, si queréis, a quién se lo dedicáis.
 Si todo ha ido bien, os volverá a salir otro cuadro. En el que podréis compartir vuestra creación o descargarla. IMPORTANTE: Debéis copiar el link que os aparece en azul y enviármelo por correo.


Mi agradecimiento a Dani Virgili, del blog http://tic-tacmusic.blogspot.com.es, del que he sacado algunas imágenes que están indicadas como tales.


2ESO: La Fórmula del éxito de la Música Pop

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

La fórmula del éxito, vídeo de Aldo Narejos.
Análisis estructural de una canción comercial por Víctor Lemes.

La vida es sueño de Aldo Narejos.

Tarea individual: 
De los tres primeros vídeos,
   1.- ¿Qué es lo que más te llama la atención de los tres vídeos?
   2.- ¿Piensas que es verdad eso que cuentan los vídeos?
   3.- ¿Qué opinas?

Del último vídeo,
   4.- ¿Crees que es posible crear música usando textos literarios como en el vídeo?
   5.- ¿Qué opinas del resultado?