miércoles, 17 de enero de 2018

2ESO: Compases flamencos

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Uno de los elementos más importantes de la música flamenca es el compás. He preparado esta página web para que practiquemos cómo reconocer un compás y cómo palmearlo.

COMPASES FLAMENCOS 
(CORREGIDO EL ERROR que daba en clase) 

martes, 16 de enero de 2018

2ESO: Los orígenes del Cajón Flamenco

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.


Preguntas a responder (individualmente):
1.- ¿De qué país procede originalmente el cajón?
2.- Indica, en pocas palabras, alguna afirmación que te haya resultado llamativa sobre el origen del cajón en su contexto.
3.- Indica algún género en el que intervenga el cajón en su país de origen.
4.- ¿A qué importante guitarrista flamenco le debemos la incorporación del cajón al Flamenco?
5.- Resume brevemente cómo el cajón pasó de su contexto original al Flamenco.
6.- Indica el nombre de algún percusionista importante que  emplee el cajón en el Flamenco. 

martes, 9 de enero de 2018

2ESO: "Solo Flamenco", Documental

Mensaje para el alumnado  de 2º de ESO

Comenzamos con un nuevo tema, el Flamenco. Vemos este documental para ir abiendo boca:



A continuación visitamos este enlace.

lunes, 4 de diciembre de 2017

2ESO: Presentación sobre las texturas musicales

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO
Aquí tenéis la presentación vista en clase sobre las texturas musicales.

viernes, 24 de noviembre de 2017

1ESO: Documental sobre la contaminación acústica

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.
Vamos a ver un documental sobre la contaminación acústica, de manos de un programa de RTVE: La descripción del mismo dice: Diez millones y medio de españoles viven con el umbral de ruido más alto de lo recomendado por la OMS. Crónicas aborda el día a día de las víctimas de la contaminación acústica. "A todo volumen" es un trabajo finalista del festival Urban Televisión. (12/09/2010)

Documental RTVE: Crónicas - A todo volumen

(mismo vídeo, en Youtube)

TAREA OBLIGATORIA: Tras su visionado, debéis responder a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué situación te ha llamado más la atención?
2) ¿Por qué?
3) ¿De qué manera puedes contribuir a la disminución de la contaminación acústica en tu entorno?
4) Completa el documental: Comenta, como mínimo, una situación distinta que pueda darse en tu entorno, que sea distinta a las que aparecen en el documental y que también genere contaminación acústica.

Plazo de entrega: hasta el próximo jueves (30 de noviembre)
Forma de entrega: Podéis entregarlo en papel (en clase) o por correo electrónico.
Evaluación: Se tendrá muy en cuenta la ortografía, la gramática, la exposición ordenada de las ideas, etc. Contará para nota exponer más de una situación en la pregunta 4.

jueves, 23 de noviembre de 2017

1ESO: Presentación sobre el Sonido, el Ruido, el Silencio. El Oído

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí os dejo la presentación que hemos puesto en clase: