lunes, 4 de diciembre de 2017

2ESO: Presentación sobre las texturas musicales

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO
Aquí tenéis la presentación vista en clase sobre las texturas musicales.

viernes, 24 de noviembre de 2017

1ESO: Documental sobre la contaminación acústica

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.
Vamos a ver un documental sobre la contaminación acústica, de manos de un programa de RTVE: La descripción del mismo dice: Diez millones y medio de españoles viven con el umbral de ruido más alto de lo recomendado por la OMS. Crónicas aborda el día a día de las víctimas de la contaminación acústica. "A todo volumen" es un trabajo finalista del festival Urban Televisión. (12/09/2010)

Documental RTVE: Crónicas - A todo volumen

(mismo vídeo, en Youtube)

TAREA OBLIGATORIA: Tras su visionado, debéis responder a las siguientes preguntas:
1) ¿Qué situación te ha llamado más la atención?
2) ¿Por qué?
3) ¿De qué manera puedes contribuir a la disminución de la contaminación acústica en tu entorno?
4) Completa el documental: Comenta, como mínimo, una situación distinta que pueda darse en tu entorno, que sea distinta a las que aparecen en el documental y que también genere contaminación acústica.

Plazo de entrega: hasta el próximo jueves (30 de noviembre)
Forma de entrega: Podéis entregarlo en papel (en clase) o por correo electrónico.
Evaluación: Se tendrá muy en cuenta la ortografía, la gramática, la exposición ordenada de las ideas, etc. Contará para nota exponer más de una situación en la pregunta 4.

jueves, 23 de noviembre de 2017

1ESO: Presentación sobre el Sonido, el Ruido, el Silencio. El Oído

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí os dejo la presentación que hemos puesto en clase:




jueves, 19 de octubre de 2017

1ESO: Tarea sobre música pubilicitaria y música en televisión y cine

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Vamos a crear un Power Point por grupos sobre el uso de la música en la publicidad y en la televisión y el cine. Esta presentación debe constar de:

-Portada: Con vuestros nombres y el título del trabajo "La Música en los Medios de Comunicación: la publicidad, la televisión y el cine."

-Cinco diapositivas*, organizadas de la siguiente manera:

      -Primera diapositiva*, vamos a poner cuatro jingles (canciones creadas expresamente para el anuncio). Esta diapositiva se va a llamar: "Música en publicidad: Los jingles"

        -Segunda diapositiva*, vamos a poner cuatro préstamos para la publicidad, pueden ser covers (versiones) o no, pero si son covers debéis destacarlo y al menos uno debe serlo. Esta diapositiva se va a llamar: "Música en publicidad: Las músicas prestadas"

         -Tercera diapositiva*, vamos a poner cuatro sintonías de televisión (la música de un programa o serie cualquiera). Esta diapositiva se va a llamar: "Música en televisión: Las sintonías". Las sintonías suelen ser originales, pero si alguna no lo es, lo debéis destacar.

           -Cuarta diapositiva*, vamos a poner cuatro bandas sonoras originales de película, indicando su autor. Esta diapositiva se va a llamar: "Música en el cine: Las bandas sonoras originales"

        -Quinta diapositiva*, vamos a poner cuatro préstamos de película. Esta diapositiva se va a llamar: "Música en el cine: Las músicas prestadas"

Además, en cada diapositiva, como texto irá el nombre del producto, el programa, la película, etc. con el enlace a Youtube del vídeo, enlazado como hipervínculo (para saber como hacerlo, clica aquí). Además podéis ponerle las imágenes y demás recursos que consideréis oportunos para que sea visualmente agradable. Podéis buscar en Internet para encontrar ejemplos.

* ATENCIÓN:  Si por cuestiones de espacio o estética, en lugar de una diapositiva, necesitáis usar dos, es igualmente válido. Por tanto, pueden ser cinco diapositivas o (hasta) diez.

Los trabajos deberán estar terminados y enviados por email el viernes 3 de noviembre. Estarán admitidos hasta el domingo, el lunes ya quedará fuera de plazo.





miércoles, 18 de octubre de 2017

2ESO: Cómo reaccionan niños y niñas ante un Walkman y el primer iPod

 Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

 En estos días vamos a hacer unos trabajos por grupos sobre medios de grabación y reproducción musicales. Vamos a conocer y a saber más sobre muchos aparatos que han servido para grabar y reproducir música.

¡Espero que después de esto no os pase como a los chicos y chicas de estos vídeos!


Kids react: primer iPod 


También podemos comparar cómo ha cambiado la tecnología en general desde los años 80 hasta ahora: vídeo.

2ESO: Trabajo sobre los medios de grabación y reproducción

 Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Vamos a realizar una presentación en Power Point sobre los medios de grabación y reproducción a lo largo de la historia. Grupos:

1) 1ª etapa: Reproducción mecánica (fecha)
-Definición
 -Pianola, organillo y caja de música

Grupo: Alfonso, Ana T, Álvaro, Rafael, Salvador 
2) 2ª etapa: grabación y reproducción mecánica
(fecha)
-Definición
-El fonógrafo y el cilindro de cera (tamaño y duración de las grabaciones)

-El gramófono  y el disco de pizarra (tamaño y duración de las grabaciones)

-Diferencias y semejanzas entre la pareja fonógrafo/cilindro y gramófono/disco de pizarra. 

Grupo: Sara, Martina, Rocío, Inma y José 
Grupo: Nuria, María, Angela, Belén y Javi  
3) 3ª etapa: grabación y reproducción eléctrica (fecha)
El Long Play y el tocadiscos (tamaño y duración de las grabaciones)
El Cassete y el magnetófono
El Walkman


Grupo: Pablo, Óskar, Juan , Dani y Antonio 

4) 4ª etapa: grabación y reproducción digital
(fecha)
-Definición
-CD y DVD
(tamaño y duración de las grabaciones)

-El Discman

Grupo: Sebastián, Nico, Julio, Guille, Manuel 

5) MP3, MP4, iPod, iPads y tablets y Móvil (fecha) (como grabadores y reproductores de música, aplicaciones para la creación musical). 

La piratería musical y los programas P2P (descargas ilegales)

El streaming (Youtube, Spotify, etc.).
 Grupo: Ana, Carlota, Marta, Cristina, Paula.



Fuentes de información
http://www.yolandasarmiento.com/la-grabacion-musical-4/
http://blogs.publico.es/ignacio-martil/2017/07/21/los-viejos-rockeros-nunca-mueren-el-disco-de-vinilo/
http://popplet.com/app/#/148569
http://popplet.com/app/#/543594
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_registro_del_sonido
https://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n_y_grabaci%C3%B3n_de_sonido
http://www.ehowenespanol.com/dispositivos-digitales-grabacion-audio-mas-pequenos-info_247902/
http://www.iesmedinaalbaida.es/musica/documentos/4ESO_tema_4.pdf
https://line.do/es/historia-del-sonido-grabado/29r/vertical
http://www.musikawa.es/historia-de-la-grabacion-y-reproduccion-del-sonido-en-videos/
http://fdbaudio.blogspot.com.es/2012/05/historia-del-sonido-grabado-parte-i.html
https://line.do/es/historia-de-la-grabacion-y-reproduccion-del-sonido/41e/vertical
 http://es.slideshare.net/ICHGROLLENICHT/historia-de-la-grabacin-musical-5260450
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1MGQ39SF3-1MFBWF4-1T65/Grabaci%C3%B3n%20y%20reproducci%C3%B3n%20del%20sonido.cmap
http://www.centrodedocumentacionmusicaldeandalucia.es/opencms/musica-mecanica/instrumentos-mecanicos-grabadores-reproductores-sonido.html



Pautas de corrección:
-El trabajo tendrá una extensión mínima de cuatro diapositivas más la portada y una diapositiva más para incluir las refencias que habéis usado (referencias web).
-En la portada deben figurar los nombres de las personas integrantes del grupo y el título del trabajo.
-Se prestará especial atención a la corrección ortográfica y gramatical.
-Deben usarse vídeos para ver cómo funciona cada aparato.
-No se permite el plagio, el copia-pega estará penalizado. Sacad ideas de un texto, contrastadlas con otro y así convertiréis la información en conocimiento.

Rúbrica de evaluación del documento.
Rúbrica de evalación de la presentación.

viernes, 13 de octubre de 2017

1ESO: Repasando los géneros musicales

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.


1.- Identifica estas audiciones según los medios sonoros empleados, la función y el  público:
a)


b)


c)



d)


e)



f)

g)




2.- Identifica estas audiciones según los contenidos:
a)


b)

jueves, 21 de septiembre de 2017

Mensaje de bienvenida

¡Sean todos bienvenidos y bienvenidas!

Este es el primer mensaje para el curso 2017/2018 de muchos que tendrá este blog. En él iremos subiendo apuntes, resúmenes, trabajos que vayáis haciendo y cualquier otro material que pueda ser útil para la asignatura.

El blog lo usaréis el grupo de y el grupo de de ESO. Para no despistarnos, cada nuevo mensaje irá precedido de 1ESO ó 2ESO, según corresponda a cada grupo. Los mensajes que sean para ambos grupos irán precedidos de General.

En el lado derecho tenéis una imagen con la dirección de correo electrónico al que podéis enviar vuestras dudas, sugerencias, comentarios y los trabajos que se vayan programando

A cada nuevo mensaje podréis comentar igualmente, pero ojo, deberéis poner un nombre, los comentarios anónimos serán borrados. También tenéis un directorio de enlaces en el que ahora mismo figuran la web del colegio y otros blogs también del colegio. Debajo de las entradas tenéis un calendario que será muy útil para indicar fechas importantes: entregas de trabajos, exámenes, etc.


martes, 16 de mayo de 2017

sábado, 4 de febrero de 2017

2ESO: Artículo "En Jerez hierve ya el flamenco"

Ya sabemos que Manuel Bohórquez es uno de los críticos e investigadores del Flamenco más importantes. Hace unos días compartía con vosotros su artículo del año pasado. Ha dedicado una entrada en Expoflamenco al Festival de Flamenco de Jerez que este año cumple 21 ediciones.

En Jerez hierve ya el flamenco 

por Manuel Bohórquez Casado


Febrero nos trae el Festival de Jerez, que es para muchos aficionados el mejor de todos. La ciudad gaditana es cuna de buen flamenco desde hace casi dos siglos, donde han nacido muchos de los mejores cantaores de la historia, como, por citar solo a dos, Chacón y Manuel Torres; bailaoras como La Macarrona y La Malena, y guitarristas como Javier Molina, Manuel Morao, Paco Cepero y Moraíto. Sin Jerez, el flamenco no sería lo que es. No sé dónde está el secreto o cuál es el misterio, pero ese milagro ocurre en esa zona del mundo y no en otro lado. En Sevilla, por ejemplo, el flamenco no atraviesa su mejor época, a pesar de sus peñas, los tablaos y la Bienal. Fue la Meca en el siglo XIX y en el XX, pero en la actualidad no es ni la sombra de lo que fue. Se han perdido aquellos locales donde se reunían los artistas cada día para hablar de arte y meterse en fiesta. Vas a Sevilla, te dan ganas de tomar una copa con los artistas y te preguntas que dónde paran. En ningún sitio, eso se acabó. Entras en Triana y, salvo que te encuentres por casualidad a alguno, parece que has entrado en cualquier otro barrio de España, con lo que Triana fue. Recuerdo con añoranza la Taberna El Altozano, del gitano Joselito Lérida, donde te solías encontrar con El Mimbre, Pansequito, Manuel Molina, El Marsellés, Aurora Vargas, Naranjito y muchos más. O El Morapio, en la calle Pelay Correa, donde paraban muchos de los que formaron Triana Pura: El Pati y Pastora; El Herejía, El Breva, El Juani, El Coco, Pepa la Calzona o La Frasca. Paseabas por La Cava, la calle Pages del Corro, y veías andar a personas, artistas o no, que iban derramando canela en rama por las aceras. En Jerez, en cambio, siguen existiendo tabernas, tabancos y locales modernos donde te encuentras con frecuencia a los artistas de la tierra: Fernando el de la Morena, Luis el Zambo, El Capullo, Diego Carrasco, Mateo Soleá y un sinfín de ellos. Y, además, te das un paseo por La Plazuela o el Barrio de Santiago y aún huele todo a flamenco, las pescaderías y carnicerías, los bares, las casas. Ya sé que habrá quien diga que nada en Jerez es como hace algunas décadas, como ocurre en Cádiz, Sevilla o Málaga. Pero en Jerez sigue hirviendo el flamenco, como hierven aún los pucheros en algunos sitios de esa mágica ciudad. Dentro de poco tienen el Festival de Jerez, uno de los mejores del mundo, pero, además, han creado otro festival paralelo, el Festival Flamenco Off Jerez, que parece consolidarse, y otro más, que celebrará este año su primera edición. Estos dos, creados aprovechando el ambiente y el tirón del festival que hoy nos ocupa. Y luego están las peñas flamencas. En ninguna ciudad del mundo puede darse la concentración de artistas y espectáculos que va a tener lugar este mes en Jerez. En ninguna. Vienen aficionados y aficionadas de todo el mundo, unos a disfrutar del buen ambiente y de los espectáculos y otros a participar en los muchos cursos que se darán este mismo mes, de artistas que a veces solo van a eso, a dar cursos, porque el mundo quiere aprender flamenco. Naturalmente, alguna vez he ido al Festival de Jerez y luego me he perdido por las calles más típicas de la ciudad para vivir ese ambiente y, con algo de suerte, poder estar en alguna fiesta particular o reunión de artistas como algunos de los citados. El que vive ese ambiente una vez, regresa al año siguiente, porque no hay nada que enganche más a este arte que una reunión de genios en un tabanco, disfrutando entre ellos, improvisando, contando anécdotas y mostrándose tal y como son de verdad, sin nadie que les diga dónde tienen que ponerse o cómo se deben vestir. Este año volveré a Jerez, o esa es mi intención, porque un día o dos en esa ciudad, con el ambiente ya narrado, te carga las pilas para el resto del año.  

miércoles, 1 de febrero de 2017

2ESO: Artículo "La cita jonda es en Jerez"

Manuel Bohórquez es uno de los críticos e investigadores del Flamenco más importantes. Ha dedicado una entrada en Expoflamenco al Festival de Flamenco de Jerez que este año cumple 20 ediciones.


La cita jonda es en Jerez
por Manuel Bohórquez Casado

Con independencia de la calidad o no de la programación del Festival de Jerez de cada año, en la que siempre podemos encontrar motivos más que suficientes para desplazarnos y disfrutar de aquello que más nos guste o interese, siempre es un placer ir a esta ciudad tan flamenca para sentirse eso, flamenco, andando por sus barrios, recordando cómo eran aquellas calles hace más de un siglo y aquellos patios de vecinos donde cantar, tocar la guitarra o bailar era algo tan natural como vivir. Tuve la inmensa suerte de tratar personalmente a artistas como Tío Borrico, Terremoto, Parrilla, El Sordera o María la Burra, quienes me contaron cómo era el día a día de los vecinos de esos barrios tan flamencos, como San Miguel o Santiago, en los que la vida era tranquila y en armonía. Ya no es lo mismo, aunque Jerez sigue siendo una ciudad en la que el flamenco es la almendra de la vida para muchas personas. Cuando voy al festival, que lo he hecho muchas veces, compruebo que hay dos festivales distintos, el de los teatros y las salas comerciales, y el de las peñas y las tabernas. A diferencia de Sevilla, en Jerez hay ambiente flamenco en sus calles, los artistas se siguen buscando para echar un ratito de fiesta y aún es posible emocionarse viendo cómo anda Diego Carrasco por sus calles o cómo marca el compás Fernando el de la Morena en la desgastada barra de madera de un tabanco. Revuelves una esquina y te encuentras a El Bo o El Chícharo tan maqueados que parece que van a una recepción con el Rey. En Jerez todo huele a flamenco y cuando llega el festival, mucho más. Miedo me da cuando leo los problemas por los que atraviesa esta cita anual con el arte jondo, las amenazas que se ciernen sobre el Teatro Villamarta y la desgana de quienes años atrás vivían en un entusiasmo permanente. Ni pensarlo quiero, porque Jerez ha luchado mucho por mantener este ya importante festival. No fue fácil fundar una cita de este corte en una ciudad donde tanto gusta el ratito de arte en la taberna o en una plaza cualquiera, de una manera anárquica, sin premeditación. No se entendería el flamenco sin Jerez, sin sus grandes artistas, algunos de ellos inmortalizados en bronce, que forman ya parte del paisaje urbano y sentimental de la ciudad. Jerez siempre fue cantera y esa cantera no está ni mucho menos agotada, porque no paran de salir artistas jóvenes que llevan el arte de la tierra por todo el mundo. Y que, además, traen el mundo entero al arte de la tierra. La ciudad se llena de personas de casi todos los países con motivo del festival, que vienen a disfrutar del flamenco y también del ambiente y de la hospitalidad de sus vecinos. No hay ningún sitio en el mundo donde se pueda disfrutar del flamenco como se hace en Jerez, algo que han logrado todos y cada uno de los artistas que ha dado esta tierra, desde los ya míticos Frijones o Javier Molina hasta Fernandito Terremoto, Moraíto Chico y El Torta, que nos dejaron aún jóvenes y vistieron de luto a miles de corazones en todo el mundo. La cita de este mes es en Jerez de la Frontera, la tierra de estos genios y de otros que, por fortuna, siguen con nosotros. Lo mejor del baile, el cante y el toque flamencos se darán cita dentro de una semana y ojalá acompañe el tiempo y la luz alumbre las noches de compás y pellizcos. Que no decaiga Jerez, porque si decayera, por las razones que fueran, dejaría de latir el corazón del verdadero flamenco. Larga vida, pues, al festival y a ese templo que es el Teatro Villamarta. Y a las peñas de la ciudad, que tan buena labor hacen a lo largo de todo el año. Y a los artistas y los buenos aficionados, que son el alma, la base del milagro jondo de Jerez.