viernes, 23 de diciembre de 2011

Felicitación Navideña


 Desde estas líneas, desearos una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo.



Mis mejores deseos para este nuevo año 2012.

Aquí os dejo un eChristmas. ¡Espero que os guste!  



jueves, 22 de diciembre de 2011

martes, 29 de noviembre de 2011

1ESO: juegos sobre instrumentos de cuerda y percusión

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

1. Instrumentos de cuerda (o cordófonos)




2. Instrumentos de percusión  (membranófonos e idiófonos):

lunes, 10 de octubre de 2011

2ESO: Documental sobre el oído

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Para acabar con el tema, vamos a ver el siguiente vídeo que es nuevamente un documental que nos ha explicar algunas curiosidades del oído.

Documental RTVE: El Oído (tres14)

Otro enlace.

2ESO: Partitura para flauta

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

 Ésta es la primera pieza de curso. Se llama Love me tender (ámame tiernamente) y es de Elvis Presley, llamado 'El Rey del Rock'.
Ésta es la versión original de Elvis:


Esta canción es muy conocida y se han hecho muchas versiones de ella, aquí una por Norah Jones:


La letra dice:
Love me tender,
love me sweet,
never let me go.
You have made my life complete,
and I love you so.
Love me tender,
love me true,
all my dreams fulfilled.
For my darlin´ I love you,
and I always will.

Love me tender,
love me long,
take me to your heart.
For it´s there that I belong,
and we´ll never part.

Love me tender,
love me dear,
tell me you are mine.
I´ll be yours through all the years,
till the end of time.

(When at last my dreams come true
Darling this I know
Happiness will follow you
Everywhere you go).

¿Te animas a traducirla?   Dale a 'Más información>>' para ver la traducción.

1ESO: Partitura para flauta

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

La primera pieza que estamos tocando se llama 'Oh, when the Saints...!' y es una canción popular americana, de los inicios de jazz. Seguro que muchos la conocéis y hasta es posible que la hayáis tocado.
Aquí os dejo una versión del gran Louis Armstrong:


En este enlace, tienes la partitura y el acompañamiento para tocar encima.

miércoles, 5 de octubre de 2011

General: Realizar actividades de EducaPlay para que puntúen

Mensaje de interés general.

Como sabéis, estamos realizando actividades con EducaPlay que nos permiten trabajar y repasar las cosas que estamos dando y además nos permite obtener una puntuación por ellas.

Por eso, os dejo este mensaje para que os acordéis de entrar adecuadamente en la página y así poder puntuar. Es muy importante que lo hagáis de esta manera, puesto que si no entráis así, es probable que no obtengáis la puntuación que os corresponde.

INSTRUCCIONES:
1) Entramos en EducaPlay. En la esquina superior derecha, pulsamos acceder y nos saldrá una pestaña en la que poner nuestro correo y contraseña. Le damos a entrar.







2) Una vez que estamos dentro (aparece nuestro nombre arriba a la derecha), vamos a donde pone Mi educaplay (un poco más abajo de nuestro nombre)






3) Cuando pulsemos Mi educaplay, nos aparecerá la pantalla principal de nuestro perfil. En el lado izquierdo tenemos todas las opciones que nos da la página. Entramos en Mis grupos.
4) Tras lo cual, nos salen nuestros grupos. En mi caso salen los dos, pero en el vuestro sólo saldrá el vuestro así que lo seleccionamos. En él, aparecerán las colecciones de actividades correspondientes. Ahora mismo sólo hay una puesto que sólo hemos dado tema, más adelante aparecerán más. Entramos en ella.
5) Dentro de la colección, nos aparece la primera actividad y arriba el conjunto de actividades de la colección. La actividad que hacemos está destacada sobre las demás. Podemos seleccionar Cambio automático de actividad para que cuando termine pasemos a la siguiente sin tener nosotros que darle.

6) Realizamos las actividades correspondientes y pulsamos Comprobar para que la actividad se dé por finalizada y nos dé los puntos y el tiempo transcurrido.
7) Cuando terminamos, nos dá nuestros resultados. Si no hemos seleccionado Cambio automático de actividad, deberemos darle a Siguiente actividad que está sobre las actividades a la derecha.
8) Por último, sabéis que podéis comentar las actividades: si os parecido muchas o pocas, si os han resultado divertidas o no, si os han servido para repasar el tema... me interesa vuestra opinión. Para comentarlas, váis al final de la página. También podéis darle a Me gusta, que lo tenéis sobre las actividades, si es que os ha gustado alguna actividad.


¡Suerte!

martes, 4 de octubre de 2011

1ESO y 2ESO: Actividades online evaluables con EducaPlay

Mensaje para el alumnado de 1º y 2º de ESO.

Hoy vamos a realizar una colección de ocho actividades con EducaPlay. Para ello, vamos a hacer uso del registro que hicimos el otro día. Entra en EducaPlay y accede con tu correo y contraseña. Tienes, en tu grupo, una colección de actividades que realizar.

IMPORTANTE: Estas actividades puntúan, por lo que cada uno va a recibir una puntuación que contará para la calificación del tema, estad atentos. Podéis consultar vuestros apuntes.



Las actividades son: 
2.- Test

martes, 21 de junio de 2011

General: Despidiendo el curso.

Atrás quedan  los primeros días del 2º trismestre en que iniciastéis vuestra musical conmigo, tras el 1er trimestre con Laura, vuestra anterior profesora. Ahora, llegado ya el verano y las merecidas vacaciones,  es el momento de la despedida, quién sabe si definitiva o hasta septiembre.

Espero que hayáis aprendido mucho y que hayáis disfrutado con la clase de música. Puedo deciros que, aunque no os lo creáis, yo también he aprendido y disfrutado con vosotros.

En cualquier caso, os deseo lo mejor en el camino educativo que os queda por recorrer, y, sobre todo, que sigáis siendo buenas personas.

Disfrutad del verano y las vacaciones los que podáis; los que tengáis que recuperar, disfrutad también pero no os dejéis ir y trabajad para recuperar, veréis cómo le sacáis provecho; hay tiempo para todo...

Me despido de vosotros clausurando el blog, si queréis, podéis dejar un comentario.

Gracias por todo. Un abrazo,
Marcelo.

jueves, 9 de junio de 2011

2ESO: Vuestros trabajos sobre la música de los 60.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.
Aquí tenéis los trabajos realizados por vosotros sobre la música de los años 60. Yo ya los he evaluado, pero, como os dije en el otro mensaje, daré un punto más al trabajo más votado. Para ello, debéis contestar a este mensaje indicando cuál es el trabajo que más os gusta y, por supuesto, vuestro nombre; podéis votar a 1 ó 2 trabajos, pero no podréis votar al vuestro.

Manuel Buitrago y Nacho Grimaldi. han creado un blog sobre el Rock Sinfónico, el Hard Rock y el Rock Progresivo. Pulsa aquí para acceder.

Antonio Jaén y Jaime Ortega han hecho su trabajo de los Beatles como archivo de texto. Pulsa aquí para acceder.

Lupe Fernández y Helena Sullivan nos hablan también del Rock Sinfónico, el Hard Rock y el Rock Progresivo mediante una presentación. Pulsa aquí para acceder.

Manuel Cid nos habla de los Beatles, y nos lo presenta también como archivo de texto. Pulsa aquí para acceder.  

Antonio Álvarez, Enrique Monje, Nacho García y  Alejandro Feria nos hablan del Pop español y del movimiento Yeyé mediante una presentación. Pulsa aquí para acceder.

Curro Girón, Jesús Romero y Antonio Menacho han hecho su trabajo de los Beatles como presentación. Pulsa aquí para acceder.
Lucía Martín, Gloria Rivas y Carmen Fernández han hecho su trabajo de los Beatles como presentación. Pulsa aquí para acceder.  

Paula Rodríguez, Lorena Girón y Lourdes Aguilar nos hablan del folk y canción protesta mediante una presentación. Pulsa aquí para acceder. 

Elena Pulido, Marta Ariza  e Iratxe Fernández nos hablan del folk y canción protesta mediante una presentación. Pulsa aquí para acceder. 

Gonzalo Márquez y Mario Vallín  han hecho su trabajo de los Rollings Stones como presentación. Pulsa aquí para acceder.  

Helena Reina y Paula Abad nos hablan del Rock experimental y psicodélico mediante un Glog. Pulsa aquí para acceder.

Candela González de la Peña y Aura González nos hablan de los Rolling Stones mediante un documento de texto. Pulsa aquí para acceder.

jueves, 2 de junio de 2011

2ESO: Trabajos sobre el Pop de los años 60.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.


Trabajos sobre el Pop de los años 60. He asignado aleatoriamente los 6 trabajos que hay entre los 11 grupos. Os dejo libertad para tratar cada tema. Lo podéis presentar en Power Point, en Glogster (en este mensaje explico cómo manejarlo) o cualquier otra herramienta. Os pido, eso sí, que no sea un copia-pega y que pongáis, además de información y fotos,  enlaces a vídeos de canciones representativas. Por supuesto, contará la presentación y la ortografía.

Debéis enviarme los trabajos por correo,  serán evaluados y luego se colgarán en el blog. Por último, votaréis al mejor trabajo de todos que tendrá un punto extra. Si no os da tiempo en clase, podéis mandároslo a vuestro correo para terminarlo en casa y luego enviármelo (último día: próximo martes).

Música Pop de los años 60.
1) El Folk y la Canción Protesta
2) The Beatles
3) The Rollings
4) El Rock Sinfónico, El Hard Rock y el Rock Progresivo
5) El Rock experimental y el Rock Psicodélico
6) La Música Pop en España. El Movimiento Yeyé



Grupos  
1) Paula Rodríguez, Lourdes Aguilar y Lorena Girón :  Trabajo 1)
2) Jesús Romero, Carlos Ortega, Curro Girón y Antonio Menacho: Trabajo 2)
3) Candela González de la Peña y Aura González:  Trabajo 3)
4) Manuel Buitrago y Nacho Grimaldi: Trabajo 4)
5) Paula Abad y Helena Reina: Trabajo 5)
6) Antonio Álvarez, Nacho Garcia, Alejandro Feria y Enrique Monje: Trabajo 6)
7) Elena Pulido, Marta Ariza  y Guadalupe Fernández: Trabajo 1)
8) Lucía, Gloria y Carmen: Trabajo 2)
9) Mario y Gonzalo: Trabajo 3)
10) Iratxe Fernández y Elena Sullivan: Trabajo 4)
11) Antonio Jaén y Jaime Ortega: Trabajo 5)

martes, 31 de mayo de 2011

2ESO: Rock de los años 50.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.
El Rock nace en el año 1954. Según a quien leamos, hay dos canciones que marcan su inicio que son: 
That's All Right - Elvis Presley


Rock around the clock - Bill Haley


Las dos influencias que mezcla son el country (la música popular de los americanos blancos) y el rhythm and blues (de la población afroamericana, la población de color). El cantante más famoso del momento es Elvis Presley, pero hay otros como Chuck Berry o Little Richard.
 Maybelline -  Chuck Berry



Tutti Frutti - Little Richard


 En el lado opuesto estaban los crooners,  cantantes masculinos como Frank Sinatra que se dedicaban sobre todo a las baladas. Actualmente, siguen existiendo crooners, por ejemplo Sergio Dalma, Michael Bublé, Luis Miguel, pero hay otros más conocidos como Julio Iglesias, el padre de Enrique Iglesias.

Fly me to the moon - Frank Sinatra 


 Fly to the moon - Michael Bublé 



Por debajo de la mesa - Luis Miguel 


 Mientras tanto, en España el género dominante era la copla, que ha vuelto a estar de moda gracias, entre otras cosas al programa Se llama Copla de Canal Sur.  Entre los títulos más destacados están: Ojos verdes, La Zarzamora, Tengo Miedo, La Bien Pagá, María de la O, Capote de Grana y Oro, Un clavel, etc... y entre las voces más conocidas: Imperio Argentina, Concha Piquer, Estrellita Castro, Marifé de Triana, Rocío Jurado, Juanito Valderrama, o Carlos Cano.

Ojos Verdes - Rocío Jurado



Un clavel - Rocío Jurado



Marifé de Triana - La Bien Pagá

jueves, 26 de mayo de 2011

2ESO: Glogster, una nueva herramienta.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

En las próximas clases vamos a realizar una serie de trabajos sobre la música Pop. Los que queráis podéis hacerlo con Power Point o  programa similar como normalmente, pero os voy a presentar una nueva herramienta que confío que os guste. Se llama Glogster y sirve para hacer posters multimedia, es decir, posters para ver en el ordenador y poder ponerle vídeos, fotos, etc. No es un programa, así que no hay que descargar nada  sino que se trabaja a través de su página web previo registro, que es gratis. Os dejo algunos ejemplos e instrucciones.

Ejemplos:





Instrucciones:








La utilización de Glogster es muy sencilla. Una vez que nos hemos registrado, podemos acceder a la web personal en la que haciendo clic en el botón CREATE A NEW GLOG accedemos a un nuevo mural donde se nos ofrecen un par de marcos de texto que podremos editar o borrar.
El trabajo posterior es muy sencillo.
A través del panel de herramientas de Glogster puedes introducir elementos gráficos, texto, imágenes, vídeos, sonidos o un fondo de mural.
Lógicamente podríamos comenzar eliminando o editando los dos cuadros de texto que aparecen al inicio. Es importante destacar que todos los elementos introducidos en un mural disponen de una serie de opciones comunes que aparecen cuando las pinchamos mientras estamos creando o editando nuestro póster.
Estas opciones son:
  • Editar: permite acceder al contenido del objeto (sea el que sea, con el fin de modificar su configuración.
  • Traer al frente.
  • Enviar al fondo.
  • Clonar.
  • Deshacer los cambios.
  • Borrar.
Además podemos modificar su tamaño a añadir un giro.

Añadir un objeto

Como ya hemos indicado, a través del panel de herramientas, podremos añadir distintos tipos de objeto. En función del elemento con el que deseemos trabajar dispondremos de una serie de opciones:
  • Graphics: Nos permite añadir un elemento gráfico de la galería ofrecida por Glogster. Algunos de estos elementos son animados. Podemos acceder a las distintas clasificaciones y visualizar los gráficos mediante el acceso a las distintas páginas. Una vez que hemos seleccionado uno, haremos clic en USE IT!
  • Text: Introducimos textos seleccionado esta opción. Cuando trabajamos con este tipo de objetos podemos seleccionar eAntre bubble (bocadillos), title (títulos) o text (texto normal). Una vez seleccionado el tipo de marco e insertado en el mural, editaremos el texto haciendo clic en el botón EDIT de las opciones comunes.
  • Image: podemos insertar una imagen desde nuestro PC (opción upload), enlazar la imagen desde Internet (link) o grabar una imagen con cualquier equipo de captura de imagen que se encuentre instalado en nuestro equipo. Si disponemos de un usuario en tinypic podríamos acceder a su galería de imágenes.
Además, disponemos de la posibilidad de agregar un marco.
  • Vídeos: Las opciones de agregar vídeo son similares a las de agregar una imagen, sin embargo, en lugar de la pestaña frame, disponemos de otra denominada PLAYERS que nos permite agregar una marco de repdorucción a nuestro vídeo.
  • Sonidos: presenta las mismas opciones que el vídeo.

Editar un objeto

Al hacer clic en EDIT podremos, en función del tipo de objeto con el que estemos trabajando modificar sus propiedades:
  • Gráficos: modificar el color, Aañadir un enlace o agregar sobra y/o transparencias
  • Imágenes: cambiar el diseño del marco (en el caso de que se hubiera insertado), cambiar la fuente (si el marco ofrece esta opción), añadir un enlace o establecer sombra y/o transparencia.
  • Vídeo: cambiar el diseño de color del reproductor, añadir sombras o transparencias y establecer el modo de reproducción.
  • Sonidos: cambiar el diseño de color del reproductor, añadir sombras o transparencias y establecer el modo de reproducción.
  • Wall: Permite insertar un fondo tanto al mural como a la página (pAestaña Page Wall). Dispone de una galería de fondos aunque también podríamos usar una de nuestras imágenes.

Guardar un mural

Una vez creado nuestro mural deberemos proceder a guardarlo y/o publicarlo. Para realizar cualquiera de estos procesos disponemos de una serie de botones y cuadros en la zona superior de nuestra página de edición.
Esta barra de herramientas nos permitirá:
  • Asignar un nombre a nuestro glog.
  • Subir, enlazar o grabar imágenes, sonidos y vídeos.
  • Previsualizar el mural.
  • Salvar y publicar.
  • Salir del modo de edición del mural.
Haciendo clic en Save and Publish accedemos a la ventana PUBLIC CHANGES que nos va a permitir:
  • Cambiar el nombre al mural, mdificando el nombre y haciendo clic en el botón change.
  • Observar la dirección URL donde se nos va a publicar nuestro glog.
  • Establecer una categoría a nuestro mural (opciones Category).
  • Añadir etiquetas descriptivas (marco tags).
  • Decidir si deseamos guardar y publicar (opción Public) o sólo guardar (opción Private) nuestro mural.
Al hacer clic en SAVE o SAVE an PUBLISH dispondremos de nuevas opciones para compartir, visualizar, acceder al código embeb o continuar editando nuAestro glog.

martes, 24 de mayo de 2011

2ESO: Repaso para el examen del Romanticismo.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

2ESO: 1ª Tarea sobre el Pop.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.
Empezamos a trabajar sobre la música Pop. La primera de las tareas que vamos a realizar es una pequeña investigación sobre los orígenes de la música Pop y los primeros que contribuyeron a él, allá por los años 50. Debes completar las preguntas del cuestionario que tienes más abajo con ayuda de las fuentes de información que se proporcionan u otras que creas conveniente.

Fuentes de información.



jueves, 19 de mayo de 2011

1ESO: Presentación y actividades sobre la música escénica.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí tenéis la presentación vista en clase sobre la música escénica.


Aquí te lo puedes descargar como documento de texto.

 Actividades
    1) Crucigrama.
      2) Tipo test.
         3) Completar texto.
            4) Adivina lo que escuchas (pista: debes fijarte en si cantan o no, en el idioma, en si cantan muchos o pocos para relacionarlo con lo que hemos trabajado en clase)

martes, 10 de mayo de 2011

2ESO: Cuestionario para preparar examen

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Aquí tenéis un cuestionario para preparar el examen sobre el Romanticismo.

Pulsa aquí.

Puedes repasar pulsando aquí.

jueves, 5 de mayo de 2011

2ESO: Romanticismo musical

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO

Presentación del Romanticismo musical


Descárgatela como documento de texto aquí.

Algunos ejemplos musicales:
Chopin, Nocturno 


Chopin, Estudio Revolucionario


Schumann, Dichterliebe (amor de poeta)



Wagner, La cabalgata de las Walquirias.




Wagner, El Holandés Errante.


Wagner, coro de peregrinos de la ópera Tannhäuser


Verdi, Marcha Triunfal de la ópera Aida.



Verdi, Va, Pensiero (Vuela, Pensamiento) de la ópera Nabucco


Tchakovsky, obertura 1812.





El examen será el martes 24 de mayo, se recuerda que es el único examen de la 3ª evaluación.

jueves, 7 de abril de 2011

Un poco de debate...

Me gustaría que comentásemos este vídeo para hacer un debate. Se protagonista es nada más y nada menos que Justin Bieber, sí, ese chico que levanta tantas pasiones entre muchas de vosotras como tan poco aprecio entre muchos de vosotros...

Como sabéis, esta semana actuó en Madrid  y tras su actuación debía atender a los periodistas, porque existe el derecho a la información, información sin la que hoy este chico no sería el que es. Pues bien, resulta que llega tarde, pasa de los fotógrafos  y se va entre los insultos de los periodistas que estaban allí para fotografiarle y hacerle preguntas.

Sin entrar a valorar que cante mejor o peor, o que el concierto fuese más o menos bonito, o que nos caiga mejor o peor, ¿Créeis que es positiva su actitud personal? ¿Créeis que es buena la imagen que da a sus fans, a sus padres, etc.?

Ved el vídeo y opináis... Por favor,se trata de un debate en el que debe primar el respeto, por lo que no consentiré insultos o salidas de todo, ni tampoco mensajes anónimos (debéis escribir vuestro nombre). Aquí no hay respuestas buenas o malas, pero contaré vuestra participación.

jueves, 24 de marzo de 2011

2ESO: Trabajos de investigación sobre el Romanticismo.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Aquí tenéis los temas y fuentes de información para la realización de un trabajo de investigación sobre autores del Romanticismo.
Pautas generales para la realización:
La tarea que debéis realizar consiste en la realización de una presentanción Power Point (o programa similar) sobre uno de los temas que os he propuesto en clase.

Se trata de un trabajo grupal, hasta un máximo de 5 personas por grupo. Debéis tratar el tema elegido en clase, de manera que no puede haber temas repetidos.

En la presentación debéis responder, como mínimo, a las cuestiones que os planteo pero no tenéis que ir poniendo la pregunta con su respuesta, sino que son sólo puntos obligartorios a tratar. Si ponéis más información, se contará positivamente. Toda la información necesaria está en las fuentes de información que os doy, pero podéis buscar más información por vuestra cuenta si queréis.

La extensión debe ser unas 10 - 15 diapositivas como máximo. En la portada (no cuenta entre las 10 - 12 diapositivas)  debe constar el nombre del trabajo y el/los nombre/s de los que los habéis realizado. Debéis usar imágenes, vídeos, etc. Podéis consultarme las dudas que tengáis por correo o en clase. EL TRABAJO SE EXPONDRÁ EN CLASE.

Contará para la nota 
1) el uso de la información (no vale copiar-pegar, sino que tenéis que escribir la información con vuestras propias palabras, intentado usar varias de las fuentes que os proporciono);
               2) presentación
               3) ortografía (los trabajos con lenguaje sms serán directamente rechazados, faltas de ortografía descontarán nota).
               4) la 'puesta en escena' que hagáis en clase, con la participación de todos los miembros del grupo, conocimiento del tema, etc.


Temas: preguntas y fuentes de información
(pincha sobre tu tema para descargarte la información correspondiente)

SCHUBERT
CHOPIN
SCHUMANN
WAGNER
VERDI
LISZT
TCHAKOVSKY

martes, 22 de marzo de 2011

General: Partituras para flauta en pdf.

Aquí os dejo las partituras en pdf de las piezas que hemos trabajado en clase con la flauta. Pulsa sobre el nombre:

PIRATAS DEL CARIBE
BABY
THE FINAL COUNTDOWN

Ahorra papel, imprime a doble cara.

miércoles, 16 de marzo de 2011

1ESO: Presentación sobre conjuntos musicales.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.
Aquí tenéis la presentación que vimos en clase sobre los conjuntos musicales.

jueves, 10 de marzo de 2011

2ESO: Actividades sobre el Clasicismo.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

 ATENCIÓN: Este mensaje tiene dos partes: 1) Actividades sobre el Clasicismo y enlace a los mensajes con la información del tema y 2) Vídeos de música del Clasicismo.

1) Actividades sobre el Clasicismo.

                1)Crucigrama sobre compositores del Clasicismo.

                2) Cuestionario.
              Tiene preguntas tipo test y preguntas que se responden con una respuesta corta.

Quizá necesites antes repasarte estos dos mensajes:
2ESO: Presentación sobre el Clasicismo
2ESO: Solucionario a las preguntas sobre el Clasicismo.

2) Ejemplos de música del Clasicismo.
Mozart - Sonata Kv 545.


Mozart - Pequeña Serenata Nocturna.


Beethoven - Minueto del Septimino.



Mozart - Aria de la Reina de la Noche (de la ópera La Flauta Mágica)


Haydn - Sinfonía El Reloj.


Beethoven - Para Elisa.


Beethoven - Claro de Luna.


Mozart - Marcha Turca.

jueves, 24 de febrero de 2011

1ESO: Preparando examen

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Os dejo, en este mensaje, una recopilación de los materiales que hemos trabajado para que os sea más fácil llegar a ellos y os preparéis el examen de este tema. Os los he ordenado por tipos, tenéis que pinchar en cada uno de ellos para llegar al mensaje original.

Funcionamiento y cuidados de la voz 
Teoría: 
1ESO: Presentación sobre la voz.
1ESO: Consejos para el cuidado de la voz.


Ejercicios: 
1ESO: Actividades sobre la producción de la voz.

Tipos de voces
Teoría 
1ESO: Presentación de los tipos de voces.


Ejercicios: 
1ESO: Actividades sobre los tipos de voz.

martes, 22 de febrero de 2011

1ESO: Actividades sobre los tipos de voz.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

¡ATENCIÓN! Este mensaje tiene dos partes:
    1ª) Actividades sobre los tipos de voz.
    2ª) Juego para el reconocimiento auditivo de las voces. Necesitas los auriculares.

1ª Parte: actividades on line  para practicar los tipos de voces. Os serán muy útiles para repasar para el examen y podéis practicar con ellas en casa tantas veces como queráis.

ADIVINANZAS
Adivina tipo de voz (I)
COMPLETAR EL TEXTO
Tipos de voces.

CRUCIGRAMAS
Crucigrama sobre los tipos de voces.


RELACIONAR PALABRAS EN GRUPOS
Relaciona los tipos de voz.


2ª Parte:  juego que consiste en reconocer los diferentes tipos de voz: Os aparecen varios vídeos y cuatro opciones para elegir en cada uno, sólo una de ellas es la correcta. El orden de los vídeos es aleatorio así que podéis practicar en casa las veces que queráis.



Para realizar las actividades, te puede ser útil revisar este mensaje:
1ESO: Presentación de los tipos de voces.

jueves, 17 de febrero de 2011

1ESO: Actividades sobre la producción de la voz.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí tenéis algunas actividades on line que os he preparado para practicar sobre la producción de la voz. Os serán muy útiles para repasar para el examen y podéis practicar con ellas en casa tantas veces como queráis.

Podéis repasar antes estos dos temas:

1ESO: Presentación sobre la voz.


1ESO: Consejos para el cuidado de la voz.


ADIVINANZAS
Funcionamiento de la voz (I)

COMPLETAR EL TEXTO
Funcionamiento de la voz
Cambiando de voz...

CUESTIONARIO
Cuestionario sobre la voz.

CRUCIGRAMAS
Crucigrama sobre la producción de la voz.


RELACIONAR PALABRAS EN GRUPOS
Funcionamiento de la voz.
Cuidados de la voz.

martes, 15 de febrero de 2011

1ESO: Consejos para el cuidado de la voz.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.
Aquí tenéis algunos consejos sobre cómo cuidar la voz. Se trata de una presentación que ha realizado vuestra compañera Blanca Luque. También ha participado: Mercedes González, María González, Alicia Gutiérrez y Pablo Polo. ¡Muy bien por vosotros!



jueves, 10 de febrero de 2011

1ESO: Investigación sobre la Voz.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí tenéis la tarea que vamos a realizar: Una investigación sobre los tipos de voz.
Tenéis los puntos a tratar y lo mínimo que debéis tratar en cada uno y un montón de enlaces para la búsqueda de información.




martes, 8 de febrero de 2011

2ESO: Pequeño resumen de la película "La Pasión del Rey"

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Os he preparado un pequeño resumen de la película que hemos visto en clase sobre el Barroco: La Pasión del Rey.

jueves, 3 de febrero de 2011

General: Piratas del Caribe para tocar con flauta

Mensaje para el alumnado de 1º y 2º de ESO.

Aquí tenéis la partitura que os preparado: The medaillon Calls de la película Piratas del Caribe. Esto es lo que suena en la película:


Aquí os dejo una partitura que se reproduce ella sola, le he puesto algunas notas para que os sirva de ayuda. Así sabréis cómo suena la música:


Y aquí os dejo el acompañamiento con vídeo de la partitura para que toquéis encima como si se tratase de un karaoke.

2ESO: Partitura y acompañamiento de The Final Countdown.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Aquí os dejo la partitura de la canción que estamos trabajando en clase: The Final Countdown del grupo sueco Europe. Se trata de una partitura que se reproduce ella sola, además le he puesto algunas notas para que os sirva de ayuda.


Y aquí os dejo el acompañamineto para que toquéis encima como si se tratase de un karaoke. Empieza con cuatro golpes que sirve para indicar el pulso de la canción.


Y aquí tenéis la versión original del grupo Europe.

martes, 1 de febrero de 2011

2ESO: Audiciones para preparar el examen.

Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

En el examen que vamos a hacer sobre el Barroco va a haber una pregunta sobre audiciones. Consistirá en que digáis si es o no música barroca lo que suena (Tranquilos, no voy a poner nada para pillaros). No tenéis que aprenderos el nombre de memoria ni nada por el estilo, sólo señalaréis si es o no música barroca.

Aquí os dejo algunas composiciones barrocas para que os vayan sonando.
Vivaldi, Las cuatro estaciones:


Vivaldi, Concierto en La m:


Lully, Te Deum (música con la que empieza la película que vimos en clase):


Lully, Ballet de la Noche (también aparecía en la película):


Bach, Preludio y Fuga del Clave Bien Temperado:


Händel, Música acuática:

jueves, 27 de enero de 2011

1ESO: Baby de Justin Bieber para tocar con flauta.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí tenéis la partitura de Baby de Justin Bieber para tocarla con la flauta. Se trata de una partitura que podéis ver cómo va sonando. Le he puesto algunas notas con nombre para que os sirva de ayuda.



Y aquí os dejo el acompañamiento para que podáis tocar encima de él como si fuese un karaoke.





¡Espero que os guste!

miércoles, 26 de enero de 2011

1ESO:PowerPoint de instrumentos musicales.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Aquí tenéis la presentación que os puse en clase sobre los instrumentos musicales. Están en ella los enlaces a los vídeos que vimos en clase.

jueves, 20 de enero de 2011

1ESO: Tarea sobre instrumentos musicales.

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.

Debéis ver el vídeo que os pongo a continuación y anotar los instrumentos que aparecen tocando la melodía. Ojo, los que tocan la melodía no los que aparecen de cualquier manera.



Me mandáis la tarea como correo electrónico o como comentario. ¡No olvidéis poner el nombre!

martes, 18 de enero de 2011

2ESO: El último castrato

El último castrato (castrato es singular, castrati es plural) es, como me habéis mandado, Alessandro Moreschi (Roma, 1858 - 1922), conocido en su momento como L´angelo di Roma.

Es común encontrar, en las biografías de los castrati, que su castración se debía a un procedimiento para curar otra enfermedad: En Farinelli dijimos que era porque se cayó de un caballo, mientras que en Moreschi encontramos que era debido a una hernia inguinal que padecía. Seguramente, la mayoría de estas explicaciones son falsas y no eran más que una excusa para evitar sanciones y no dañar a los chavales.

Para saber más de Alessandro Moreschi, pincha aquí.
Para saber más de Carlo Broschi 'Farinelli', pincha aquí.
Para saber más sobre los castrati, pincha aquí.

Aquí tenéis un par de grabaciones de Alessandro Moreschi. Obviamente, en su época no existía aún el vídeo pero sí se pudo grabar su voz:






Y ahora vamos con los ganadores:
         -Curro Girón.
         -Nacho García.
         -Lourdes Aguilar.                                     
         -Nacho Grimaldi.
         -Elena Pulido.
(Sí, eran 4, pero he considerado los 5 que me habéis enviado)

¡Enhorabuena!

viernes, 14 de enero de 2011

General: Presentación de música clásica en anuncios, películas, series...

Aquí os dejo la presentación en Power Point que habéis visto en clase sobre la música clásica que aparece en películas, series, anuncios, etc.
¡Espero que os gustase!




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