lunes, 30 de septiembre de 2019

1ESO: Documental sobre la contaminación acústica

Mensaje para el alumnado de 1º de ESO.
Vamos a ver un documental sobre la contaminación acústica, de manos de un programa de RTVE: La descripción del mismo dice: Diez millones y medio de españoles viven con el umbral de ruido más alto de lo recomendado por la OMS. Crónicas aborda el día a día de las víctimas de la contaminación acústica. "A todo volumen" es un trabajo finalista del festival Urban Televisión. (12/09/2010)

Documental RTVE: Crónicas - A todo volumen

(mismo vídeo, en Youtube)

TAREA: Tras su visionado, debéis responder individualmente a las siguientes preguntas:
1) ¿De qué trata el documental (defínelo en pocas palabras)?
2) ¿Qué situación te ha llamado más la atención?
3) ¿Por qué?
4) ¿De qué manera puedes contribuir  (y no el presidente del gobierno) a la disminución de la contaminación acústica en tu entorno, día a día?
5) Completa el documental: Comenta, como mínimo, una situación distinta que pueda darse en tu entorno, que sea distinta a las que aparecen en el documental y que también genere contaminación acústica. Puedes usar casos conocidos porque los hayas vivido o conozcas a alguien que los haya vivido.

Plazo de entrega: hasta el próximo martes (1 de octubre)
Forma de entrega: Podéis entregarlo en papel (en clase) o por correo electrónico.
Evaluación: Se tendrá muy en cuenta la ortografía, la gramática, la exposición ordenada de las ideas, etc. Contará para nota exponer más de una situación en la pregunta 4.

jueves, 26 de septiembre de 2019

2ESO: Compositores en FaKebook




Mensaje para el alumnado de 2º de ESO.

Aquí tenéis el listado de compositores y compositoras a los que le vamos a hacer un Fakebook . Recuerda que en la entrada anterior tienes una guía de uso de Fakebook.

El número que tiene cada cual es el número que os corresponde por lista. Si algún personaje os gusta especialmente, lo podéis intercambiar con la persona implicada siempre que ambas personas estéis de acuerdo. El producto final lo evaluaremos con la rúbrica de evaluación que tenemos más abajo.

  1. Claudio Monteverdi
  2. Johann Sebastian Bach
  3. Joseph Haydn
  4. Wolfgang Amadeus Mozart
  5. Ludwig van Beethoven
  6. Franz Schubert
  7. Frédéric Chopin
  8. Richard Wagner
  9. Giuseppe Verdi
  10. Piotr Ilich Chaikovski
  11. Edvard Grieg
  12. Isaac Albéniz
  13. Claude Debussy
  14. Manuel de Falla
  15. Gustav Mahler
  16. Zoltán Kodály
  17. Fanny Mendelssohn
  18. Lili Boulanger
  19. Clara Schumann
  20. Carlo Gesualdo
  21. Tomás Luis de Victoria
  22. Guido de Arezzo
  23. Hildegarda de Bingen
  24. Philippe de Vitry
  25. Perotín
  26. Dmitri Shostakóvich
  27. Arnold Schönberg
  28. Joaquín Turina
  29. Franz Liszt
  30. Barbara Strozzi

EVALUACIÓN

Aspecto a evaluar / Graduación
0
1
2
3
4
Datos biográficos
(fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, hijos, pareja, nombre completo, apodo, profesión …)
2 datos
3 datos
4 datos
5 datos
Más de 5 datos
Amistades
(relacionadas con el personaje)
4 amistades
5 amistades
6 amistades
7 amistades
Más de 7 amistades
Publicaciones en el muro
4 publicaciones
5 publicaciones
6 publicaciones
7 publicaciones
Más de 7 publicaciones
Comentarios a las publicaciones propias o de amistades
2 comentarios
3 comentarios
4 comentarios
5 comentarios
Más de 5 comentarios
Likes
Ningún like
like
2 o 3 likes
4 o 5 likes
Más de 5 likes
Foto y vídeo
Ninguna foto o vídeo
1 foto o vídeo
2 fotos o vídeos
3 o 4 fotos o vídeos
Más de 5 vídeos
Calidad de las publicaciones o comentarios
Ninguna publicación tiene ninguna relación histórica
Menos de la mitad de las publicaciones tiene relación histórica
La mitad (aprox,) tiene relación histórica pero en algunos casos no está clara

En todas las publicaciones se aprecia claramente cuál es el contenido histórico 
Fecha de publicaciones 
(correcta)
Ninguna publicación aparece fechada
Menos de la mitad de las publicaciones aparecen fechadas
La mitad (aprox,)de las publicaciones aparecen fechadas

En todas las publicaciones aparece la fecha
Ortografía y expresión
En cada publicación hay dos o más faltas de ortografía o expresión
En cada publicación hay una falta de ortografía o expresión
Hay tres o cuatro faltas en total
Hay una o dos faltas en total
No hay faltas de ortografía


En calidad en las publicaciones se entiende que el compositor/a o algún amigo/a aporte datos importantes de alguna composición: por qué la compuso, dónde, en qué se inspiró, si ganó algún premio o si le supuso algún castigo, etc...


AVISO IMPORTANTE: El trabajo únicamente podrá ser evaluado si está enviado, ya sea por correo electrónico o  mediante la entrega del enlace en archivo de texto. No se aceptará bajo ningún concepto el enlace apuntado a mano o el hecho de hacer creer que estaba hecho sin ningún tipo de prueba.

AVISO IMPORTANTE: Por cada amigo o comentario  "innecesario" (que no sea adecuado al personaje adecuado: es decir, Mozart nunca puede ser amigo de Pepa Pig), se descontará uno válido.

2ESO: Guía de Fakebook.


Guía para emplear la página Fakebook.

En los próximos días, vamos trabajar con Fakebook. Como puedes comprobar, es una página falsa (fake significa falso, en ingles) que se parece mucho a Facebook, pero no tiene relación con él y que pertenece a la web SuperTeacherTools. Se trata de una utilidad gratuita y que no requiere registro alguno. Lee las instrucciones para sacarle el mayor provecho a tu trabajo. 

Pincha sobre el logo de la página para acceder: 

NOTA IMPORTANTE: Los pasos descritos a continuación pueden modificarse a excepción del 1º y 5º que deben estar en su orden, por tanto, los pasos 2, 3 y 4 pueden ordenarse a voluntad.

1er PASO: Introduce el nombre del personaje.
Ve a la parte superior de la página donde pone *CLICK HERE TO ENTER NAME*. Clica e introduce el nombre del personaje que quieras.
La página te da, por defecto, la opción de auto seleccionar la foto del personaje (Autoselect from websearch (default)) o bien subir la imagen desde tu ordenador (Upload from my computer).
La primera opción es la más interesante puesto que no tendremos que buscar y descargar fotos de Internet para luego subirlas a la página. No obstante, hay algunos personajes que, por distintos motivos, la autobúsqueda no encuentra por lo que deberemos nosotros buscar la foto y subirla a la página desde nuestro ordenador.

Cuando hayas puesto el nombre de tu personaje y veas la foto, pulsa Submit (entregar)





2º PASO: Añade una lista de amigos.
Debajo de la foto de nuestro personaje, tenemos la opción Friend [add] (Añadir amigos). Escribe el nombre en el espacio correspondiente y pulsa el botón Add. Al igual que con nuestro personaje podemos hacer que la página busque la foto de los amigos del personaje o la subamos desde nuestro ordenador.

Repite la operación tantas veces como amigos quieres que tenga nuestro personaje.



3er PASO: Añade mensajes en el muro (posts).
Va al botón [Add Post] (añadir mensaje). Te aparecerán tres campos: Author (Autor), Content (Contenido) y Date (Fecha).
En Autor, por defecto nos aparece nuestro personaje, pero podemos elegir cualquier otro de nuestra lista de amigos. En contenido podemos incluir tanto texto como vídeos de YouTube.
Para ello, sólo tienes que copiar la dirección URL del vídeo en cuestión.


En fecha es interesante que se ponga una fecha que tenga relación con el contenido del que se habla. Si ya lo tenemos todo, pulsamos Share (compartir).

Una vez que hemos publicado un post en el muro, podemos hacer que nuestro propio personaje o un amigo le deje un comentario. Para ello, pulsa en comment (comentario) y repite los pasos que seguiste para escribir el post.



También tienes la opción de añadir ‘me gusta’ o ‘no me gusta’ a los posts. Para ello, haz como si fueses a introducir un comentario, pero en Content escribe:
likes this.  (si le gusta al personaje o amigo) o dislikes this. (si no le gusta). Es muy importante que no olvides poner un punto al final para que salgan bien.



 Los ‘likes’ y ‘dislikes’ aparecerán respectivamente con un pulgar hacia arriba y un pulgar hacia abajo. Los posts pueden ser arrastrados con el ratón para colocarlos en otro orden. También pueden ser modificados y borrados.
















4º PASO: Edita el perfil personal del personaje.
Pulsa el botón Edit Profile (editar perfil) para añadir datos de carácter biográfico como Fecha de Nacimiento (Birthday), Profesión (Job), Esposa (Wife), Hijo (Son), Ciudad natal (Hometown), Estado civil (relationship status), aficiones (hobbies), Centro de Estudios (School),  o cualquier otro dato que se te ocurra y que te tenga interés biográfico.

No es necesario que esté en inglés, puede estar en español, lo que sí que es muy importante es que el formato sea: loquesea=loquesea, es decir que haya un signo de igualdad pegado a los elementos que une; y que  cada dato debe ir en una párrafo distinto para que la página lo interprete correctamente. Cuando acabes, pulsa el botón Save Changes (guardar cambios).


5º PASO: Guarda tu trabajo.
Una vez que hayas terminado, puedes guardar tu trabajo. Para ello, dirígete a la esquina superior derecha donde pone Save (guardar).

En la parte superior te aparecerá un cuadro donde deberás introducir una contraseña para poder editar, en su caso, nuestro trabajo posteriormente. Por ello, es muy importante que la recuerdes o guardes. Pulsa Submit.




Aparecerá una nueva pantalla en la que te aparece la dirección donde se guarda tu trabajo. Es muy importante que la guardes para poder compartirla o retocarla en un futuro.

NOTA IMPORTANTE: Tu trabajo entrará a formar parte del archivo de la página, y como tal, puede ser encontrado usando el buscador. No obstante, la propia página avisa de que el índice del archivo es limpiado cada cierto tiempo y que no debemos confiar en esta herramienta para recuperar nuestro trabajo, por lo que es muy importante que guardemos.

Otras opciones:
La página tiene otras opciones que pueden resultar interesante. Todas ellas en la esquina superior derecha.
New = crear un nuevo trabajo 
Save = Guardar trabajo (ya explicado)
Search = Buscador 
Browse = listado de los 200 últimos trabajos creados con la página 
Print = imprimir 
Embed = incrustar (dirección ‘especial’ para poderlo incrustar y verlo directamente desde un blog, por ejemplo) 
Download = descargar como archivo html 
Premium Login = Cuenta registrada de pago 
Helpsheet = manual de ayuda (en inglés) 
Contact = Formulario para contactar con el equipo de Super Teacher Tools.

Más información: